篇一：带教工作小结第一学期师徒带教工作小结从——去年九月接到带教青年老师苑广辉（教育、班主任工作)、秦臻（班主任工作）任务，心中感慨。首先,很感谢学校对我教育工作的肯定和信任;另一方面,也感到这项工作责任重大.虽然我也曾带教过几位青年老师，—在带教战线上可以算得上一个老兵，但作为一名新时期的老师 -尤其是成为家长、学生以及领导认可、满意的班主任，其要求之高、难度之大！但当我看到领导们信任的笑容、青年老师充满期待的目光，我觉得信心倍增。我决心踏踏实实，勤勤恳恳；在完善自身素养的同时，积累教学经验，才能使新老师受益。但静下心来，试着从另一个角度思考，我又感到无比亲切:虽然我和两位新老师有着年龄上差异，但年龄不是问题,我们都有着同——样的梦想对教育事业的执著追求.”所以， 带教工作"并非纯粹的对青年老师进行指导和传授，倒不如视之为我和她们相互沟通，相互促进、互相学习的一个好机会.青年老师，有许多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲。作为师父，我很喜爱她们身上的那股灵气和悟性，更欣慰于她们的那份————难能可贵的但非所有青年老师身上都具备的那种对工作的钻劲、对孩子们的爱护和对教育事业的忘我投入的美好情感。1 、 以身作则、处处表率。古人云:师者，传道解惑也；更所谓：一日为师，终身为父。可见，师傅的责任之重大.但同时我更熟知这样一句话：严师出高徒。难道不是吗？只有师父对待工作仔细、严谨，那徒弟才会感同身受，并以师傅为榜样-—也会去仔细做好每一件事；在徒弟的眼里：师傅是能干的，她懂得如何艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾;师傅是奇妙的，她的一个眼神、一个微笑，就能改变一个学生？?就冲着这股子百分百的信任和尊敬，——信任这股奇妙的力量也会随着徒弟无数次的实践、反反复复的揣摩和领悟之后，奇迹般地出现！继而成为她们工作中的一样多么有战斗力的法宝！值得庆幸的是:两位新老师，悟性特别强，不用我手把手地去交教,一件小事、一次对话、一份对孩子的关注??她们都会尽收眼底,吸取经验，然后以此为标榜,她们也会用同样的细心、关怀和耐心去处理班级里的每件小事,工作起来,她们更加得心应手了.看着她的成长,——作为师傅的我怎能不替她们感到由衷的骄傲和兴奋呢？2、加强理论学习，提高自身修养.作为带老师傅，督促和引领的工作是我应尽的职责。我深知她们教学工作繁重，但我还仍不忘督促她们：仔细投入教学工作外，必须要加强自身修养...
