五年级安全、习惯常规教育主题班会教案教育目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起,从我做起
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯,提高自我控制能力
活动过程：一、班主任谈话：新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活
好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事
一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康进展
今日我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯
二、主持人：讨论几个问题：1、课前,我们该怎样做
让学生讨论、发言
【安全、习惯常规教育主题班会教案】（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2)课前预习备好学习用品,静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误
）A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且常常迟到
C、上课前,小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干洁净净,还在玩电子表
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有
在认为自己在课前学习习惯做得怎样
知道自己的努力方向了吗
有则改之无则加勉
2、课堂上我们该怎样做
学生讨论发言
(1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考:回答问题要起立,声音洪亮：要发言，先举手
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”
【常规教育主题班会教案】文章常规教育主题班会教案出自让学生说出那“三个一”(3）做也要字体端正，法律规范，书写格式正确，纸面清洁,写作业时不三心二意
下面我们看看这些同学做得好不好
（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上,老师在讲
