常规训练从小事做起 良好习惯从现在培育我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。"“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”小学就是养成习惯的关键时期.我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助学生们养成良好的学习习惯。从细节抓起，从现在做起,扎实有效地进行学生良好习惯养成教育. 上周我校进行了一年级的常规训练展示验收活动，这次活动由一年级所有任课老师共 14 人,每人创设五分钟左右的常规训练展示情境,集“课前准备(包括学具摆放、静息姿势)、师生问好、上课的坐姿、翻合书、书空、读书和写字、举手姿势、课堂发言姿势、下节课的课前准备”等于一身，展示了各位老师对自己课堂上的常规良好的训练效果。一年级学生课堂常规训练是入学教育的必修课程,所以以后一年级的常规训练展示验收活动将作为一项教学常规活动放在每年的九月进行。不仅仅只是一年级老师要对学生进行课堂常规训练，我们每个年级、每位老师都应在自己的课堂上加强常规训练。从学生成长的需要来看，在教育过程中对学生的自由进行一定的限制是必要的,也是合理的.常规不是捆绑学生的绳索，而是让学生学习生活得更有序、更和谐的必定保证,而课堂常规作为训练学生自我约束能力的法律规范和标准,其本身也是课堂教学内容的组成部分.要让我们的课堂更加有效，抓好学生的课堂常规，是教育教学的重中之重.一、下面我展示一下学校对课堂常规的具体要求，老师们可以根据自己的学科，自己创编有效、有趣的形式来进行训练.1、课前准备铃声响起,学生应遵守时间进入教室，能宁静、有序的回到自己的位置坐好，将学习用具统一摆放，静息等老师上课.2、姿势（1）站姿和发言师生问好、课堂上起立发言时应抬头挺胸站直，不做抓耳挠腮等碎动作，手不扶桌子，可背后或者垂直放在身体两侧。发言时自然大方，声音响亮，口齿清楚。有的孩子起立时歪三扭四、手撑桌子、声音特别小，都是不自信的表现，我们老师就要先从外部姿势上要求学生，从而培育他们逐步自信起来.(2）坐姿坐端正，腰挺直,双手可抱臂也可以平放腿上，双脚自然平放地上。（3）读书姿势坐端正，双手持书，书本立起。或者书本平放桌面手指点读。翻书拿笔时要尽量又轻又快，不要一味讲求速度。（4）写字姿势这次验收活动中，很多老师的课堂上都很注重这方面的训练，用多种形式强调三个一:眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离...
