期中工作总结与反思 本学期自开学以来，在全体任课老师、班主任及同学们的共同努力下，我们年级组的各项工作有条理不紊得以顺利开展和稳步推动，许多工作走在学校的前列，这些成绩大家是有目共睹的，然而在肯定成绩的同时，我们也仍然客观存在着一些问题和不足，今日的会议应该是一个真正务实的会议，因此,今日我就少说成绩,而主要是查找和解决问题
一、入学教育,习惯养成
我们的孩子在入学后首先接受了军训洗礼，随后在班主任老师的带领下 ,共同学习了《中学生日常行为法律规范》、《中学生守则》、《晨光中学学生在校一日常规》、《学生自律评价标准》、《晨光中学八不准》以及《安全教育》等方面的学习材料,但落实不一，收效也不一
而更缺乏的是坚持，因此,我们的孩子还尚未养成良好的行为习惯、语言习惯和学习习惯
如：在公共场所、教室、宿舍乱丢垃圾、课间在走廊过道追逐打闹、攀爬护栏现象严重，语言不文明,说脏话、粗话，甚至引发矛盾冲突和打架事件发生，许多学生还没有转变角色、进入状态,没有养成良好的学习习惯,早操前的早读，学生到班很早而多说班级多数学生没在读书，而是在聊天、做小动作、无所适从
课堂不能仔细听讲，自习课效率低下等
二、常规管理方面：1、两操质量,早操情况较好，整体进入状态较快，但这种跑操的标准值得商榷，这种形式只注重视觉上的美感，而完全忽略了锻炼效果、身心放松，更是潜藏着一定的安全隐患，尤其是地面不平的地方容易摔倒
考虑在跑操竞赛结束后做出一些适当的调整
而眼保操质量不高,多数学生不会做或做不标准
今后将为各班配眼保操图示，每班培训领操学生一名，培训工作有体育老师具体负责
2、就餐秩序：（1）饭队存在问题，在前院集合时,太过拥挤、甚至出现争抢现象，而好的是到了食堂门口有变得秩序井然
(2)一楼先走，二楼跟上,力争实现小错时,队伍的排头不要太靠南墙（适当留出 3-——5 米的距离），以便饭其它班的饭队通过
