幼儿入园焦虑表现及原因一、幼儿入园焦虑表现（一）入园焦虑的内涵所谓焦虑,是指个体预感到即将面临不良处境时的一种紧张情绪.入园焦虑是指由入园导致的生活规律及周围环境的转变给幼儿造成的心理负担。从一定意义上讲,分离焦虑构成了幼儿入园焦虑的核心内容。分离焦虑是指幼儿与其依恋对象分离时出现的极度焦虑反应。依恋对象通常包括幼儿的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆或者别的亲近者或抚养者。入园焦虑在入园适应期内表现最为突出，入园焦虑对幼儿身心进展有诸多方面的影响。相关怀理学讨论表明，一定程度的心理压力有助于孩子的成长,但假如这种心理压力过于严重且长时间得不到消除或缓解，会给幼儿的身心健康造成负面影响.（二）入园焦虑的表现1。严重依恋父母及其他带养人员、不肯去幼儿园、情绪变化无常、哭闹不止。这多是由幼儿园与家庭之间环境因素的巨大转变引起的,是幼儿入园最常见的心理压力表现。有的幼儿得知要去幼儿园就不肯出家门，或一接近幼儿园就开始哭，在家长离园时，抓住家长不放，舍命推开或撕扯老师；有的在吃饭、睡觉、上课、游戏时哭泣不止;有的紧紧抓住第一位接待他的老师,这个老师便成为他以后认定的老师，这位老师一离开便哭。2。生理紊乱 一些幼儿到了幼儿园不能独立进餐，不能独自如厕,中午要老师陪在身边才能入睡，无法完成老师关于学习和生活的指令等等。情况严重的幼儿甚至出现拒绝进食、神经紊乱、内分泌失调以及严重的攻击性行为等一系列异常的心理不适现象。诸如此类表现与幼儿园生活的规则要求之间的冲突，会使幼儿心理出现严重失衡，入园前基本具备的自理能力在入园初往往会出现一定程度的退化。据调查得知，90%的小朋友在家能顺利如厕，但在入园第一周，能够顺利处理大小便的却不到40％，几乎每天都会有20％左右的幼儿出现尿床尿裤的现象，几乎每天都会有一两个大便不做声，不如厕的现象。3。单独活动，不愿融入集体这是幼儿社交方面的压力反应。一小部分幼儿入园之初并不怯懦,但不参加集体游戏,只同意单独活动.究其成因，主要是幼儿在入园之前,由于受到家庭的限制，生活圈子太小,阻断了他们建立同伴关系的渠道，使他们缺少与人交往的机会。因而入园后，很难建立同伴关系.环境是完全陌生的,又要面临建立同伴关系的挑战，这也会加重一些幼儿的心理负担，而这种心理负担又往往会成为入园焦虑的一部分.】二、新入园幼儿焦虑现象的原因（一)幼儿自身的原因1.从孩子自身角度看，主要是幼儿的气质类型，焦虑型...
