实验幼儿园未成年人思想道德建设实施方案“德是为人之本"，是人一生的基础。现在在我们面前的第一挑战,既不是技术革命，也不是经济进展，而是道德问题。幼儿阶段是一个人的道德品质初步形成的基础阶段，因而加强学龄前儿童的思想道德建设显得尤为重要。根据城关学区《2024 未成年人思想道德建设工作实施方案》要求，结合我园实际,县就 2024 年未成年人思想道德建设工作方案制定如下：一、完善德育创新与保障体系，建立幼儿园德育工作的新型领导体制和管理机制 我园积极发挥团支部政治核心作用，以团队干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量,家长、社会代表参加的幼儿思想道德建设工作的领导管理机制。我园首先成立未成年人思想道德工作领导小组:组 长：宋鹏飞成 员：蒙亚宁 张鑫 张纹 魏晨 刘新二、将思想道德建设渗透到幼儿一日生活当中我们今日家庭，多以独生子女为核心。“只知索取，不知付出;只知爱己，不知爱人”是当前独生子女的通病，为培育孩子爱的情感,让他们学会“关爱”他人，懂得感恩，我们将思想道德工作渗透到幼儿一日生活当中,每时每刻对他们进行教育:从幼儿早晨入园开始,教幼儿使用礼貌用语问好;晨间活动时，各班都对幼儿进行德育十分钟教育；在组织喝水时，教育幼儿排队接水,不推挤,不浪费水；区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、相互谦让、与人合作；户外活动前，领孩子们捡起院中飘落的树叶、纸屑等，增强幼儿文明意识。三、将思想道德工作渗透到主题教育活动中老师在设计教育活动时注重将知识、智能、品德及情感融合在一起，通过开展一系列的主题活动，老师和孩子共同协作探究讨论，一起布置墙饰，让幼儿通过收集、绘制、剪贴、评论、欣赏等，深化了思想道德和情感。教育幼儿感受生命，理解父母的艰辛，培育幼儿热爱祖国、热爱劳动人民的情感。四、将思想道德工作渗透在各种环境之中1。幼儿园环境创设。园容干净、舒适、优雅，室外张贴了幼儿文明用语和环保标语,充分发挥环境育人的空间。提倡幼儿回收废旧物品，变废为宝，制作游戏材料，增强幼儿环保意识2。隐性环境——老师行为榜样对幼儿潜移默化的影响 。幼儿年龄小,最喜爱模仿心目中崇拜的人，而老师往往就是他们的模仿对象。我们通过各种形式，对教职工进行政治思想教育，职业道德教育，为幼儿树立良好的行为榜样.同时，努力营造良好的师幼关系、同伴关系,使幼儿园的精神文明水平不断提高。3。家庭、社区教育环境。对幼儿进行思想品德教育，单...
