儿童少年卫生学绪论1、 儿童少年卫生学（childandadolescenthealth)：是保护和促进儿童少年身心健康的科 学,是预防医学的重要组成部分
2、 儿少卫生学的目的： 讨论正在发育的儿童少年身心健康与外部环境及遗传的相互关系 ,制定相应的卫生要求和 措施,预防疾病,增强体质，促进儿童少年健康
目标：保护、促进儿童少年健康
3、儿少卫生学进展特征： ⑴高度重视主要服务对象 中小学生三大特点 :① 正处于生长发育时期;② 在学校接受教育；③集体生活
⑵ 制定工作目标和提出干预措施时，关注其生长发育及其影响因素，常见病和损害防治，还考 虑其心理—情绪—行为进展特征和实际需求
⑶ 核心任务是针对青春期少年的身心进展过渡性特点和特别问题,提供良好的教育、保健和医 疗服务
4、儿少卫生学讨论对象： 主要讨论对象:中小学群体(7-18 岁儿童少年,即儿童期与青春期）
年龄范围：0~25 岁，即出生婴儿到发育成熟的青年
二、儿少卫生学的学科内容1、生长发育: 2、疾病防治:3、心理卫生4、学校健康教育： 5、学校环境建设和卫生监督:三、警惕“现代文明"对学生体质和健康状况带来的负面影响1、儿童耐力素养停滞或下降耐力：表现在肌肉静止性耐力和速度耐力两方面 其中：引体向上、仰卧起坐、耐力跑 等指标出现负增长2、学生营养状况的“双峰现象” 肥胖(obesity） ：1985 年肥胖的检出率约为 0
1%，超重率 1％—2％1995 年肥胖检出率男 6％—8%,女 4％—6%; 2000 年前后，超重+肥胖： 男孩:7—9 岁:25
4％,10—12 岁：25
5％； 女孩：7—9 岁：17
0%，10—12 岁：14
3％ 营养不良(malnutrition） ：营养素摄入不平衡,以及偏食、挑食、吃零食过多等不良习惯造成
3、学生常见病患病率居高不下 传染病已
