方案一:克服嫉妒心理，学会尊重他人一、活动背景 在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的现象发生.比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使自己疲乏不堪，学生中，这种现象十分常见。二、活动目的1、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。2、正确认识自己的这种状态,学习如何避开和克服嫉妒。3、使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。三、活动准备1、以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。2、确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练.3、黑板上写“克服嫉妒心理,学会尊重他人"几个大字。4、邀请几名家长前来参加,讲清活动目的。四、活动步骤1、摆现象 （以小品的形式，创设情境.）小品《无名之火》剧情：双休日，七年级女学生廖玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊廖玲去她家接妈妈的电话.廖玲执意要爸爸去接；杨阿姨邀请廖玲去她家玩电脑游戏，廖玲婉言谢绝；廖玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，廖玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有？”学校里，廖玲和张丽这对好朋友，正在讨论一道物理难题。当得知张丽在今日的测验中又得了全班最高分,成绩不如张丽的廖玲一反常态，下课后拒绝和张丽一起跳绳;放学不和张丽一起走;班里选班长,张丽是两名候选人之一,廖玲却故意选了另外那名同学（原来她是要选张丽的） 2、查根源 （以问题来引发思考。)（1） 廖玲为什么会产生这种行为呢？ （因为她家没有杨阿姨家富裕,她的成绩没有张丽好，所以产生了“嫉妒")（2） 定义“嫉妒”“嫉妒"是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，看到别人某一方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而进展到不甘心,并达到了恼怒于他人的程度.3、论危害(观看录像，体会危害；集体讨论，分析后果。）(1） 看录像《纵火犯》剧情：山东某大家有个姓唐的女大学生，从小受到妈妈的宠爱，养成了任性好嫉妒的坏毛病.进入大学后，处处想拨尖，出人头地,因为没被选上班干部，心里很不自在.一次,班上有两位女同学考试分数比她高，她更是妒意大发,竟把人家的课本、作业本以及其它学习用品全偷了，使人家学习不成。她的这种行为理所当然受到了班上同学的批判,...
