[托班安全工作总结］托班安全工作总结关爱孩子的身心进展、关爱孩子的生命安全是我们每一个老师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一理念,还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高老师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解，托班安全工作总结。现将一学期班级安全工作情况总结如下。一、确立幼儿自我保护能力的培育目标安全教育是渗透在一日活动中的，我们平常也常常会随机对幼儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境,所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护；在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些抢救小常识；在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培育，确保了目标的顺利完成。二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培育幼儿良好的生活习惯.以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境,结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜爱的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法.其次,我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感，工作总结《托班安全工作总结》。三、培育幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的进展良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤,吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物.我们平常非常注意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替,这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能为了教育幼儿不玩尖利的东西,我们在本学期设计了手指划破了这一活动,通过观看图片，让幼儿讨论手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？然后让幼儿实践操作,学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法.活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标.又如,为了教育幼儿感...
