提升教学质量学习心得体会

［提升教学质量学习心得体会］岁月的脚步匆匆,忙忙碌碌中又送走了一个学期，提升教学质量学习心得体会。学生放假了,学校组织全体老师进行校本研训。五天中,我们不仅进行了师德方面的学习，还进行了教学质量分析和有效教学的深化学习、讨论，我感触颇深。尤其是有效教学的学习讨论,使我对教育改革有了新的认识.教育必须要以学生进展为本。小学基础教育改革最为关键、最为彻底、也最为核心的内容是以学生为中心。当前，面临有很多学生厌学现象，作为老师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习有效教学的相关理论知识, 我觉得应从以下几方面努力工作。1 、不要损害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心受到了损害，比如遭到讽刺，挖苦，受到不应有的干涉，与家长、同学或老师发生矛盾，尤其是当和老师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注于学习. 2、对学生的期望不要太高. 有的学生是因为老师、家长对他的期望太高，没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此就产生了厌 学的情绪，这样也就不能专心听老师所教的课程了。3 、真正走进学生的心灵世界。因为我们没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为，同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正走进学生的心灵世界，建立和谐融洽的师生关系，使学生对老师产生畏惧心理。4 、老师要讲究对学生评价的方法。评价很重要,无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓舞，及时鼓舞,肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯,要切合实际，心得体会《提升教学质量学习心得体会》。只有这样，学生才能更专 注地投入到学习中来。5、老师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓舞者. 有的老师缺乏课堂教学的技巧，不能使课堂教学真正达到以老师为主导学生为主体的效果，只是一味地满堂灌，致使学生产生厌倦情绪。对自己不喜爱的老师，学生又怎么能喜爱听他讲的课呢？学生是学习活动的主题,老师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓舞者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际,准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、制造性提供宽阔的时间和空间,让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探究式学习. 所以做一个好老师，一个能被学生认同的好老师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中,这样学...