解放小学支教老师工作常规管理制度2024 年 9 月为加强支教老师教育教学工作常规管理，提升老师队伍综合素养,保证学校教育工作有序进行,全面提高学校教学质量，特制定《解放小学支教老师工作常规管理制度》.一、支教老师必须严格遵守学校各项规章制度,按时上下班,严禁迟到、早退、或旷工。二、支教老师每学期至少上一次公开课或教改实验课,主动更新教育观念，改进教学方法评课时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。三、请假制度。严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假.请假时须按有关程序办理手续，工作时间严禁出入校门。一天以内的病假或事假，由校长审批；一天以上的病假或事假由上级主管部门审批。老师请假应自找本学科或本教研组老师代课，并告知教导处.四、办公制度。仔细执行上班制度,上班时间做到“四准”：准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。五、课程制度。严格根据国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。严肃教学纪律,严格执行课程计划,不经教导处批准，不得随意调换课程、随意授课,改变授课计划；不得随意增减课程和授课时数；不得搞突击教学提前结束新课；不得随意停课，不按时完成教学任务。六、集会制度。周一晨会或学校集会时，全体老师均应主动参加,组织好师生列队参加，做到准时、文明、整齐、宁静和安全。班主任应根据集会时提出的要求，结合师生思想动态，及时进行强调引导、提出具体要求。七、上课制度。建立和维护正常的教育教学秩序,向课堂教学要质量。老师上课必须做到“五不”：不上无准备的课，不坐着上课,不卑视后进生，不将学生赶出教室，不在上课时接打手机、听音乐；力求“四多”:多采纳直观教学，多面对全体学生教学,多给学生思考的时空,多让学生合作探究、互动学习。八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度，养成专心听课、仔细做好听课和评课记录的良好习惯.听课后要及时参加评课、议课,同授课老师沟通沟通。九、备课制度。老师每学期第一周围绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作计划，制定本学期所任学科教学计划,上报教导处审批.提倡老师集体备课，沟通教学经验.老师课前必须精心备课，做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等,尤其是教学目标和教学过程的设计要备...
