教学督导员学期工作总结本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验,对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。一、听课基本情况本学期共听课 12 次，其中理学院 5 次，工学院 4 次,生命学院 4 次，数学学院 3 次,听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参加“以学生为中心”教学模式改革的相关人员，听课成绩优 3 人次，良 5 人次,中 4 人次。1、授课老师情况绝大多数老师教风严谨，教学态度仔细，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课,课堂教学都取得了较好的效果。（1） “以学生为中心"试点课程教学情况.理学院刘老师和工学院陶老师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，选定一个案例进行课堂讲解，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力.(2)多媒体教学情况。所有老师都实行多媒体手段辅助教学，课程信息量大,大部分课程的课件也较法律规范.（3） 质量工程项目相关课程情况.总体情况较好，在进行听课的所有的质量工程建设项目中，基本都给予所涉及的课堂教学很高的重视，特别是对部分基础、核心的课程，都安排了具有高职称，教学经验丰富的老师任课,并在多门课程的教学过程中尝试了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。2、学生情况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在.根据收集到的数据，在进行听课的 12 个班次中，到课率达到 100％的有 1 个班,95%以上的 3 个班，大部分班级的到课率都在 85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和老师工作手册。在本学期所听的 12 次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，但部分老师老师工作手册的填写缺乏法律规范性和及时性.二、存在的问题及建议1、存在的主要问题（1） 教学方法仍需进一步讨论、改进,目前仍有部分老师教学方法呆板,对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷,影响教学效果；（2) 部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现...
