老师个人三年进展计划一、个人情况分析走上讲台这段时间,初步建立自己对教材的理解，在实践中不断反思进一步了解小学生的心理
教学经验有一定的积累，乐于调动学生积极性
老老师告诉我们:不管教什么都要吃透教材，以落实为主
虽然以前带过培训机构的班级，但是我还是觉得我的教学能力比较差
教育学与心理学方面的理论不扎实
欠缺老师语言的艺术
二、进展目标（一)总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中
我决心在实践中加强教学讨论、课题讨论,制造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格
1、师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心
仔细贯彻国家教育方针，根据课程改革的要求，培育学生全面进展，坚定献身教育的信念
2、教学方面的目标积极参加科研课题的讨论,力争提出有价值的讨论课题，全面提高自身素养，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、讨论型、开拓型、全能型的老师
树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力）
3、行动目标（1）牵手名师 与身边的名师牵手,从身边的名师学起，每月坚持外出听课,仔细写出听课感受，与名师面对面沟通，提高自己的教育教学水平
(2)引领示范做好自己的本职工作，力争多出课出好课，使学校的英语教研水平在全市再上一个台阶，使我校多出名师
（3）完成教学任务完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的激励学生的积极主动的学习
（二）预期目标:1、多听课，多讲课，多学习
树立终身学习的观念；2、教育教研能力的进一步提升
作出自己优秀的教研课题
成为一名讨论型和进展型的老师
3、逐渐完善并有所创新
课堂教学形成一定的独特风格
（三）具体目标：1
