教师教学常规工作考核办法

学校教育教学常规教学考核方案 为了调动广阔老师的积极性，努力实施素养教育，加强老师管理科学化，依据《教职工考核方案》,结合我校实际情况，在总结过去我校老师考核办法的基础上，制定本办法： 1、考核内容：包括老师工作量，备课编写教案，作业批改情况,计划总结,教学反思和论文,辅导学困生情况，听评课，上课质量,教研活动等方面。 2、考核原则：体现多劳多得,兼顾公平效率；考核导向要有利于教学常规管理，有利于老师业务成长；考核依据要侧重于考查教学工作任务的完成情况、教学常规材料的完成情况等。 3、组织领导：成立教学常规考核领导小组，由校长组织实施，教务处具体组织,量化赋分。 4、考核办法：老师教学常规每学期综合考核一次，并按期公示。 5、考核结果：作为老师评优、评先、职称评聘的重要依据. 6、教学常规考核共 100 分，分十部份.第一部分：老师工作量（20 分) 周任课情况（10 分)+听课情况（10 分）=20 分 1、周工作量最高得 10 分，周工作量每少一节减 0.5 分。若跨科或跨年段,可加 0。5 分，但总分不能高于 10 分。 2、其他老师请假时，由教务处安排代课的，每节加 0.5 分，最高可加 2 分。（老师代课，教务处要有备案。） 3、每学期要听课 20 节，每节课 0.5 分。没有进入课堂听课的，视为虚假听课，不得分.听课时要仔细记录，及时评价，记录简略或不评价的每节减 0.2 分.第二部分：备课、教案编写情况（15 分） 1、熟悉课标、教材，教学目标明确，教学环节完整. 2、教案格式，符合学校统一要求。 3、教学过程、步骤设计清楚，各环节衔接紧密，板书设计符合教学所需，作业设计具体、有针对性。 考评办法： 1、学期教学计划占 1 分。2、学期备课占 1 分.3、表头栏目完整 1分。有板书设计 1 分.5、教案编写情况符合上述 3 条得 9 分（每项 3分).第三部分:批改作业情况（10 分) 1、作业批改及时、有批改日期,有鼓舞性评语等. 2、对作业中出现的典型错误，指导学生仔细分析、及时订正。 3、对学困生作业能仔细批改等. 4、学生作业整齐洁净,书写工整，不乱勾乱画.考评办法： 1、以上要求,每项 2 分，满分 10 分。 2、未按规定督促学生提交作业备检的本项不得分。 3、作业分类布置且仔细批改的可加 2 分。第四部分：授课情况（20 分) 1、带教案上课，正确阐述教学内容，完成每一堂课的教学任务。 2、语言法律规范、板书工整、充分调动学生学习积极性...