刘堤圈小学老师备课检查记录表20___年月日任课老师 任教年级 任教学科评 估 内 容 及 要 求考查得分教学进度(10 分） 做到超前备课，教学内容跟上教学进度. 教学目标（10 分) 1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。教学重点、难点（10 分） 教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体老师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。教学程序设计（40 分） 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计. 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学.板书和作业设计（20 分） 1、板书设计完整、简洁、突出重点. 2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练.教后感(10 分) 有具体的内容 ,反思深刻,达 30%以上。亮点与不足综合得分 综合评价备注：总分 100—90 分为优秀,89-75 分为良好，74—60 分为一般,60 分以下为较差。 检查人(签字)： 刘堤圈小学作业情况检查记录表20 年月日任课老师 任教年级 任教学科 评 估 内 容 及 要 求考查得分 作业设计情况（20 分)题型多样,思考性作业占比相当 日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次学生作业情况（20 分）作业簿本齐全,无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。老师批改情况（60 分）批改是否及时(包括订正后批改即二次批改） 批改是否仔细，批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性亮点与不足综合得分综合评价备注：总分 100-90 分为优秀,89-75 分为良好，74—60 分为一般，60 分以下为较差。 检查人(签字)：
