xxxx2024—2024 学年度老师教学常规综合等级认定考核实施细则（施行）《管理法律规范》是学校进展的准绳，而加强教学常规管理，促使全体老师将教学常规工作落到实处是提高教学效益的根本保证。为了扎实推动课程改革,全面实施素养教育，建立健全我校教学管理制度，法律规范教学行为,全面提高教育教学质量,为此，经学校讨论特制定本考核细则,以确保我校教学质量稳步提高、确保我校教育教学工作可持续进展。使每位老师的工作实绩得到科学客观评价,特制定此检查考核量化实施细则。本考核细则包括老师职业道德法律规范、教学常规、教研能力、教学成绩、出勤五个方面，共计 100 分，其中“职业道德法律规范”占 10分,“教学常规"占 30 分,“教研能力”占 10 分，“教学成绩"占 40 分,“出勤”占 10 分，其结果的运用在评选“优秀老师”及“优秀教育工作者”等情况下根据最高分优先推举，并且作为年度考核中“勤”和“绩"的重要依据。一、师德师风(10 分）依少队记载为依据，少队最终的记录分数除以 1.5 为老师师德得分。二、教学常规（30 分）(一）、备课（8 分）要求：1、仔细制订学科教学计划，撰写质量分析、教学总结等。2、备课及时、法律规范。教案一般包括课题、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计等.备课还应做到“四备”:备教材、备学生、备教法、备学法。3、教案个性化.备课时可以借鉴别人的优秀教案，但一定要补上自己个性教案。老师要备详案。4、备课节数齐，不漏备。新授课备课率达 100％。扣分:1、该上交的计划、总结等材料不上交一份扣 0.5 分.2、备课节数不齐,少一节扣 0.1 分。（二)、上课(12 分）要求：1、按课表上课不擅自停课、私自调课.2、必须准点上课不迟到。努力提高课堂教学效率，做到下课不拖堂。3、一旦进入教室,不在中途无故离开教室，不做与教学无关的事（如接打手机）,不坐着上课。4、仔细组织教学（如体育课不得进行放羊式教学、美术音乐等课程不得做其他事情),培育学生良好的学习习惯,课堂纪律好。扣分1、擅自停课、私自调课,发现一次扣 0。1 分。2、上课迟到、早退或中途无故离堂,每次扣 0.125 分。3、上课接待客人、接听电话（学校来客人必须接听电话或者接待的由校长、主任或者值周老师零时安排的除外）每次扣 0。1 分。4、放羊式教学、课堂纪律差，每次扣 0。1 分。5、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉到学校一次扣0。1,到教办一次扣 0.2，到教委一次扣 0.5。（以少...
