老师网络学习空间竞赛案例表（适用于老师空间）表中填报的内容均基于甘肃省基础教育资源公共服务平台，以下简称省平台.姓 名王旭东身份证号省平台用户名省平台密码(请在省级评审完成前不要修改）市（州）天水市县(区)麦积区学校麦积中心学校街亭小学联系电话18719888813学 科语文学 段低年级个人简介（个人基本情况介绍,包括性别、年龄、教龄、学历、职称，个人空间开通及建设持续时间等；参加或组建名师工作室空间情况，可提供链接；假如兼任学校管理员,提供学校空间链接地址)王旭东，男，现年 34 岁,毕业于陇南师范高等专科学校,2024 年 12 月参加工作，2024 年函授中央广播电视大学汉语言文学专业,本科学历，现有教龄 8 年，小学二级老师。一直担任我校语文及毕业班教学工作，成绩显著，工作勤勤恳恳，任劳任怨，2024 年参加甘肃省基础教育资源公共平台教育技术培训服务，授任于学校工作安排，服务于我校语文老师，致力于教育教研改革，2024 年 9 月组建街亭小学名师工作室。空间设计说明(空间建设的理念、思路,具体做法，也包括栏目建设、空间应用、资源内容的设计等)空间资源说明1。丰富性（资源数量、资源整理情况）2.适用性(支持开展基于空间的课堂教学和学生自主学习等）3。共享性（资源下载、转载情况）4。原创性（资源原创性情况说明，提供资源名称及资源链接地址）5.系统性（围绕主题，或围绕一门课程的知识点自主开发系列微课，微课数量不少于 5 个。提供链接地址）空间应用说明以下内容请简要说明应用情况并提供链接地址1。课堂教学(利用空间进行备课，组织课堂教学等）2。作业管理（利用空间布置作业、在线测试、批阅作业等）3。混合教学（利用空间组织在线学习，如浏览资源、讨论沟通等，与面对面相结合的教学）4。探究教学（利用空间组织探究学习，呈现探究任务,记录探究过程、学生探究过程性资料和最终成果等，评价探究结果）5。辅导答疑(利用空间对学生进行学习指导、课外辅导等）6.自主学习(利用空间老师开展自主学习，完成甘肃老师学苑学习培训任务）7。集体备课（利用空间开展集体备课，至少参加 1 个集备组，并作为其中的主备人之一共同完成 1 个学期的集体备课.)8。专业进展（利用空间参加各种类型，如同课异构、网上评课等的网络研修活动,沟通记录完整、内容丰富）9。家校互动（利用空间开展家校互动，帮助家长了解学生在校学习情况，家长反馈学生在家中的表现等）10.其他活动（利用空间组织班级活动...
