课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、 教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩） 任现职以来，本人不断坚持仔细学习讨论探讨教育学、心理学，掌握不同年龄段学生的心理特点,做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果.能仔细学习所带学科和新课程标准,掌握重点难点、明确教学目的和要求.深钻细研教学内容，做到传授知识由浅入深,循序渐进。刻苦讨论科学先进的教学经验与方法，仔细学习《内蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息,通过开展教学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式,采纳启发式,培育学生良好行为习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。学生的接受能力也有了明显的好转。 在教学中，不断提高自身业务能力素养，始终坚持文化知识和业务理论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，常常深化学生，调查讨论，切实了解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。本人所代科目,由于能仔细做到备、讲、批、辅、改等项工作。注重培育特长生和转化学困生工作,所代班级学生的学习成绩一直令人满意。 -8— 任现职以来教育教学讨论、教材建设及其它科研情况 任职以来，本人一直工作在教学第一线，仔细学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素养和所代年级的课程，在广泛挖掘学生潜能的基础上,灵活使用教材，因材施教,积极探讨适合学生实际情况的教学方法.由于本人仔细钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用,收到了良好的效果,取得了满意的成绩. 任现职以来对实验室的建设情况 无 —9- 任现职以来发表出版或获奖的论文（译著） 、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果 发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级 2024。12 《教苑新论》 一等奖 本人撰写部分 全部 本人职责 主编 总字数 1300字 名 称 《小学语文教学与 素养教育》 -10- 本人总结 任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生 进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩 学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难,处理存在的问题，关怀他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访,与家长取得联系,共同配合做好学生的思想教育工作和学习情况.在班主任工作中，特别注重加强特长生的培育工作和学困生的转化工作,取得了卓有成效的业绩。受到了 学校、家长和学生的一致好...
