初中英语老师职称评审任现职以来工作总结 10 初中英语老师职称评审任现职以来工作总结 10 任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策, 拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民 主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,仔细备课、上课、批改作业，课后进行辅导, 积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己.积极探究教育理论，积极推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观.关怀、爱护、尊重自己的 同事和学生。任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行老师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品行养成的模本",“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬".所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础；必须做到全面进展，为自己的终身进展和特长进展做好准备;必须具备关怀他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培育,致力于良好班风的建设， 对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促 进学生非智力因素的进展，拓宽学生视野,使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法.多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，常常和科 任老师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当，有成效.在教学中,本人关怀爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生"的培育,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的 xx 班德、智、体、美、劳全面进展，在中考中取得较好的成绩...
