铜仁学院Tong ren xue yuan教 案课 程 教育传播学专 业 现代教育技术年 级 0 9 应物 教 师 袁科 职 称、学 位 助教、硕士 部系、教研室 物理与电子科学系、教育技术教研室 二○一○ 至 二○一一 学年度第 一 学期铜仁学院教案【首页】课程名称教育传播学授课年级及专业2024 级现代教育技术班级09 教技课程类型必修课公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课(＊)选修课限选课（）；任选课（）学生层次讨论生(）本科生(）专科生（＊）成教生（本科(）专科（））授课方式理论课（＊)；实践课(）考核方式理论 ％;实践 %周学时数2课程教学总学时数36学时分配课堂讲授 36 学时;实践课学时教材名称《教育传播学(第二版）》作者南国农出版社及出版时间高等教育出版社，2024
8参考资料(1）《教育传播学(第二版)》，南国农李运林，高等教育出版社,2024年 8 月（2）《教育传播学》，南国农、李云林，高等教育出版社,1995（3）《传播学教程》，郭庆光,中国人民大学出版社，1999（4）《教育心理学》，张大钧，人民教育出版社，2024(5)《传媒•教育•现代化——教育传播的理论与实践》,宣伟伯、余也鲁，高等教育出版社，1988 年（6）《传播学导论》,董天策，四川大学出版社,1995 年授课时间注:1、表中(）选项内请打“*”; 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写
课程名称教育传播学授课专业现代教育技术周次第 1 周，第 1 次课 2024 年 9 月 3 日章节名称第 1 章绪论 1
1 传播～1-2—2 教育传播的构成要素授课方式课堂讲授（√）；实践课（)教学时数 2教学目的及要求1
掌握传播与教育
