随着现代教育技术的进展，作为信息科学的基础-—教育，教育手段、教育方法、教育内容、特别是教育思想都会发生天翻地覆的变化.教育的竞争将是现代化教育手段的竞争.通过我们艰苦不懈的努力，我校老师在应用现代化手段进行教学的能力上有了一个飞跃。一、转变教育观念，切合实际，推广多媒体教学多媒体在教学中发挥着巨大的作用。多媒体教学开创了电化教育一片灿烂的晴空,甚至主导了整个现代教育,极大地推动了教育从精神到物质的全面解放。自我校组建校园网以来，多媒体教学已逐步进入日常教学中,依靠现代化教学手段进行教学是我校老师的基本素养,利用网络多媒体教学，使学生易学、爱学,减轻了老师的负担，但对老师的个人专业素养要求提高,促进了老师的再学习、再教育.1、关注学生特点，制作恰当的课件过去，我们的老师在制作课件时常常忽视了学生的实际情况,不管三七二十一，课件里面增加了许多音乐、图片、动画，结果反而分散了学生的注意力达不到应有的课堂教学效果。今年,我们在此次活动开展过程中,特别强调在制作多媒体课件时，应考虑授课对象,假如是针对小学中高段学生的教学课件，那么适当的声音、图片、动画可以引起幼儿学习兴趣,激发幼儿的学习热情。假如是针对小学低段学生，那么多媒体课件的制作应该考虑他们的年龄特点，切忌时间过长，画面过于复杂、花哨。应设计出简洁，明快,界面新颖，颜色清新、内容完整明了的教学课件。2、重新认识多媒体课件的功能，充分合理地使用权用现代多媒体课件。多媒体教学课件的主要作用是辅助教学,帮助老师完成教学任务，实现教学目标，达到画龙点睛的效果，而不能完全代替老师。有些老师在制作教学课件时，将所有要讲授的教材内容都照搬到课件中,在教学中,完全依赖课件进行讲授，没有其他的教学手段,也很少与学生进行沟通，这样就达不到好的教学效果。在此次活动开展之初，我们在集体教研活动中，明确提出：重新定位教学课件,认清老师自己的教学地位。通过集体的讨论与讨论,明确了老师在课堂教学中的主导地位,多媒体课件的辅助教学的作用。老师在教学中合理利用多媒体工具，引导学生顺利、高效地完成教学任务。在此次活动中，所有的老师在制作课件时都严格遵守这一点，牢牢把握住自己的主导地位，在讲课过程中不依赖但充分利用课件，引领学生较好地完成了教学任务。二、态度仔细,准备充分,效果良好。我区首次举办的这项活动受到了全校老师的普遍重视，无论新老老师都参加到此次活动中来，特别值得一提的...
