教育学心理学复习资料一、名词解释1、教育学——是通过讨论教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。2 教育科学-—指讨论教育规律的各门教育学科的总称。3、教育学的任务——是通过对教育现象的讨论，来探究和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据.4、义务教育——是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育.5、教育——是有意识的以培育人为直接目标的社会实践活动。6、学校教育--是由专职人员和专门机构承担的，有目的、有组织、有系统的，以影响入学者的身心进展为直接目标的社会实践活动。简单的说,学校教育就是专门的育人活动。7、教育目的-—是把受教育者培育成为一定社会需要的人的总目标、总要求,是所培育的人应达到的最终标准。8、全面进展教育-—就是“为促使人的身心得到全面进展而实施的教育。"9、素养教育-—是根据中国社会主义现代化建设的要求和教育对象身心进展的特点，来发掘教育对象的身心进展潜能，弘扬其主体精神，促进其身心全面、和谐进展的教育.10、应试教育——是一种以升学为唯一目的,围绕应考科目去开展学校活动的，片面的选拔淘汰教育。11、老师——是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会主义事业接班人和建设者，提高民族素养的使命的人.12、师生关系 ――是学校中最基本的人际关系，是指老师与学生在教育教学法过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特别的社会关系。13、师德是老师在教育活动中必须履行的行为法律规范和道德准则。从本质上讲，它是一定社会或阶级道德的一种具体、特别的表现形式.14、学校教育制度——简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们的关系。15、癸卯学制—-1903 年修改为癸卯学制,这是我国近代学校教育制度的开始.它以日本的学制为蓝本，并保留了封建科举制度的残余，以读经尊孔为教育宗旨。其特点是学习年限长.16、德育—-是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律,有目的、有计划、有组织的对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的思想品德的活动.17、德育原则-—是老师对学生进行德育时必须遵循的基本要求.18、德育方法—-指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所实行的具体手段.19、知行统一原则—-又称理论与实际相结合的原则.在德育过程中，既要对学生进行...
