教育心理学试卷及答案

专业《公共心理学》试卷一（时间 120 分钟）一、填空题(每空 1 分,共 20 空，计 20 分）1、心理学是讨论心理现象及其规律的科学。2、现代科学表明：脑是心理的器官,心理是人脑的机能。3、认知有广义和狭义之分。广义的认知与认识的含义基本相同;狭义的认知与记忆的含义基本相同。4、表象既有直观性，又有概括性，在人的认识过程中占有重要地位，常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。5、卡特尔认为，人格特质是在不同情境中表现出来的稳定而一致的行为倾向，是人格结构的基本单元.6、需要是一种内部的紧张状态.生理上或心理上的缺失或不足是导致这种紧张状态的原因。7、“老师期望效应"又被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应.8、感觉记忆的内容进入长时记忆的前提是注意.9、从学习者的内部活动过程看，知识学习包括习得、知识的巩固和知识的应用三个阶段。10、我们认为，智力是一种综合的认识能力,它包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力五个基本因素，抽象思维能力是智力的核心，制造力是智力的最高表现。11、智力的水平差异主要用智力测验来讨论并用智商值来表示。12、制造性（制造力）是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力。二、选择题（每题 1 分，共 15 题，计 15 分)1、科学心理学诞生于。A.公元前四世纪 B.十八世纪 C。十九世纪 D.二十世纪2、心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为.A。认识过程 B。心理状态 C。情感过程 D。心理特征3、人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为的个别差异。A.气质 B.性格 C。能力或智力 D。意志行动4、认知过程是个体认知活动信息加工的过程.认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统.下列哪一项不是认知操作？ A·获得 B·编码 C·选择 D·提取和使用5、从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的时，对阻止遗忘的效果最好。 A·110％ B·150％ C·200％ D·200％以上6、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的。A·态度特征 B·理智特征 C·情绪特征 D·意志特征7、回答“心理学有什么作用"这一问题，主要运用的是知识。A.陈述性 B。程序性 C。策略性 D。常识性8、为了要记住“电视——服装"这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是记忆策略的运用。A。注意策略...