北沙河学校数学教研组工作计划本学期的教研活动继续以课程改革的精神为指导,在学校教导处领导下，紧紧围绕“高效课堂”这个关键词，进一步落实课堂教学常规,关注学生自主学习,结合自身实际，积极践行县教研室提出的“二十四字”及“导学案”教学模式,努力提升我组数学老师的教研能力和常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。 一、健全学习机制,用理论学习构建学习共同体引导全组老师不断加强理论修养,丰厚自己的底蕴，提高自身素养，提升教育教学业务水平,努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人. 1、继续开展理论自修.理论自修即自读教育名著和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为老师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。 2、定期组织集中学习.拟每月一次，组织数学老师进一步学习《数学课程标准》（修订版)，学习使用县“二十四字”及“导学案”课堂教学模式等. 3、继续做好网上学习。网上学习是老师继续教育的重要组成部分，我县老师进修学校继续教育网是老师晋级、评优的重要依据。向组内老师传达继续教育的重要性，督促全组老师学完规定课时数，仔细完成好作业。 4、不断促进教学反思。我们鼓舞全组老师及时反思总结日常的教育教学,撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿各级各类教育报刊。积极参加县市教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动. 二、打造“高效课堂"，从常规入手提高教学实效 本学期要引领全组老师重视优化课堂教学,精心设计教学环节，充分发挥小组合学的优势，同时做好学生的有效辅导，努力提高教学质量，不断向“高效课堂”迈进. 1、集中精力上好常态课.在新的教育形势下，要在仔细讨论教材，讨论教法，讨论习(试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。新基础背景下的课堂教学,必须去掉表面的“繁华”,回归到质朴而真实的状态中来.返朴归真的课堂就是为学生进展而进行的，应是反映师生真实水平的“日常课".因此必须加强常态课的督管.同时，提倡老师间的同伴互助，相互听课，共同提高。 2、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系,加强多种媒体使用讨论，强化常态课的课堂效益。 3、继续做实组内讨论课。根据学校的统一安排，开展组内讨论课。全组老师听课时填写听评课记录表，并及时评价，合理安排时间，组织课...
