第一课时教学内容：介绍教学目标:了解“介绍”的作用，知道介绍自己和他认时应遵守哪些规则。教学过程：1、走进现场:学生自读。2、互动讨论:让学生从介绍自己的姓名入手,向大家做自我介绍。3、专家引路:学生阅读.老师提问：什么是介绍，有什么作用？向有关人说明情况,使双双互相认识.作用是使互不认识的人抛弃陌生和畏惧，建立必要的了解和信任.4、自我介绍:（1）自我介绍的类型:主动介绍和被动介绍。（2）自我介绍的时机：不认识的人对自己感兴趣。他人请求自己做自我介绍。在聚会上与身边的陌生人共处.打算介绍陌生人组成的交际圈。求助的对象对自己不甚了解或一无所知。在旅途中有必要与陌生人接触.初次登门访问不相识的人.（3）自我介绍的方式：学生阅读回答.应酬时，问答式。（4）自我介绍的分寸:阅读回答.简洁，适时。（5）自我介绍的态度：自然、友善、亲切、随和、落落大方、笑容可掬。充满信心和勇气。神态自然，语速正常，语言清楚。提问：忌讳什么？5、介绍他人；（1）顺序:先晚后先.先幼后长.先男后女.先家人后友人。先主人后来宾。先后后先。（2）介绍的方式：学生阅读回答。一般式.简单式。附加式.引见式.推举式.6、介绍的细节：学生阅读回答。先征求双双意见。接受被介绍人的引见。被介绍者含笑目视对方。握手问候.7、阅读“小贴士"和故事升华“自我介绍的魅力"。8、我来体验把朋友介绍给同桌听。9、作业：为了庆祝乔迁之喜，家里来了很多朋友，把你的朋友介绍给你的父母.第二课时教学内容：集会礼仪教学目标：知道升国旗和室内集会要注意的礼仪。教学过程：1、走进现场:学生阅读。2、互动讨论:老师的问题是什么意识？我们集会迟到了应该怎么做？老师总结：小黑不懂礼貌。3、专家引路：学生阅读回答。（集会注意礼仪）4、升国旗注意的礼仪：学生讨论回答：升国旗时应注意哪些礼仪?对比教材看哪些礼仪没注意到？师生共同总结：（1）队列整齐，面对国旗，肃立致敬。（2）仪表法律规范，仪态庄重，脱帽肃立。（3）保持宁静，切忌喧哗、走动、打闹、东张西望、心不在焉.（4）唱国歌要有激情,去掉准确，声音洪亮。（5）升国旗过程中假如发生意外情况,仍要保持宁静，当迟到时，恰逢升国旗奏国歌，要立即停止走路，严肃立正，等待升国旗完毕后,方可继续行走.（6）升国旗仪式结束，主持人宣布解散时方可走动。5、阅读“小贴士’6、室内集会礼仪：学生阅读回答。老师引导：我们开校会时,哪些集会礼仪没注意到，如何改正。7、阅读“小贴士”和...
