新老师实习总结时间如流星般转瞬即逝，两个多月的实习期已经接近了尾声.回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明,并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对实习工作有很多的思考和感受，现特将实习期间的教学工作情况做简要的汇报:一、教学方面在新课程改革的大潮下,老师不再将知识“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题,找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。要求老师积极培育学生自主学习的能力，科学探究的精神,在教学中注重过程培育，提高学生学习的兴趣，培育学生的制造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素养的提高,义务教育面对全体学生,以培育有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标.更加注重德育，并且严禁老师体罚学生.让教育以培育下一代合格的中国公民为目标。1、听课听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜.学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,也为我们的实习活动提供了很多便利.在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心,对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特.”我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格,都有着它独特而富有魅力的闪光的一面,而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的化学课。逯老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而孙老师跟逯老师略有不同，他是更偏向于让学生思考的那一类老师.他提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩,看到他们的课，我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊.老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受...
