新老师结对帮扶心得作为走上工作岗位刚两年的新老师,学校为了使新老师迅速成长,特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，我的帮扶老师是信息技术老师罗老师,罗老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。罗老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师，他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。通过听了罗老师几学期的信息技术科之后，我感触很深，受益匪浅.使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结.一、仔细学习教案，明确教学目标。为了使我的专业教学适应新时期信息技术教学要求、树立起新的专业理念，我们俩常常抽时间对信息技术教材进行了研读，了解了信息技术教学的目的、掌握了信息技术教学的重点、明确了信息技术教学的总目标和各学期的分级目标、理解了信息技术的教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课,理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来".仔细阅读各种教科参书,既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然.并结合教学过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的实验，为课堂教学做好服务.2、课中备课，灵活安排课堂时间内容。引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量讲解一些简单的生活实例,将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“欢乐堡”,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知.在后半期，微机室建成让学生亲自动手操作，并且通过反复的实践操练（如：word、excel 等演练）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于积极动手参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一个章节，我们都及时对该知识模块作出总结和反思，肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本.教学就应该让学生在老师的指导下,通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标,感受成功.这便要求信息技术课的教学要以学生为主，培育他们学习对信息技术...
