新标准英语三年级起点第八册教案Module 1Unit 1 I want a hot dog， please。教材分析:本课的故事是在美国的 Daming 和他的美国表兄 Simon 跟随 Simon’s dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“What do you want? I want a hot dog, please 。"及如何询问价钱：“How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents."本课的内容贴近学生的生活实际,有利于培育学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。设计理念： “课程是知识，也是经验,还是活动，是体验，更是语言的载体。”根据本课的特点，我采纳了“创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容，循序渐进激发学生的学习兴趣，通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所学知识，让学生在体验中成长,在欢乐中学习，最终达到运用语言的目的。知识目标：1。what do you want ？ I want a hot dog ，please。 2。How much is it ？ It’s thirteen dollars and twenty-five cents。能力目标：能用英语来表达如何点餐及询问价钱。情感目标：激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育.教学重难点：中西方在价格表达上的异同（1 美元=100 美分)教学用具：Tape recorder, CAI, some food 教学准备： 课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些,他们都了解哪些快餐。教学过程： Warm up1. Greetings2. Free talk3. Game： Do as I say， not as I do.Presentation1. Show some pictures of food to the students。2. Stick them on the board after read。3. Then the teacher touches the stomach and says ： “I'm hungry and thirsty and thirsty， now。 I want some noodles cake /cola/hamburger…"and write the new words on the board.4. TalkT： I want a hot dog 。Are you hungry？ What do you want？S: I’m hungry， too. I want …5. Then do this activity in pairs.New Teaching 1。 （Talk） T： Now, we are all hungry .Let’s go to a fast food restaurant.Ss： That's great!2. Now， look at the screen and look at these questions, then answer。 ...
