最新苏教版小学三年级数学下册教学计划第一单元《时、分、秒》第 1 课时《时、分、秒》教学目标：1．认识时间单位秒，知道 1 分=60 秒，体会秒在生活中的应用。2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念.3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。教学重点：1。知道时间单位秒,理解并掌握 1 分=60 秒。2。初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念.教学难点：初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念。教学设计:一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们,你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2．揭示：计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。3．板书课题：秒的认识。二、操作体验，探究新知1．谈话:你都知道哪些关于秒的知识?你是怎么知道的？2．结合学生回答引导探究。（1)认识秒针.① 出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？(时针、分针、12 个数字、12 个大格,60 个小格。)② 出示钟面（有秒针）:它与刚才的钟面有什么不同?（多了一根指针。）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。③ 观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）④ 找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。（2)认识 1 秒和几秒.① 揭示:秒针走 1 小格的时间是 1 秒.② 秒针走 2 小格的时间是几秒?走一大格呢？你是怎么想的?秒针走 1 圈的时间呢?为什么?（3)理解 1 分=60 秒。① 课件演示秒针走动 1 圈，学生边观察边说出时间：1 秒,2 秒，3 秒……58 秒，59 秒，60秒。② 课件演示,学生认真观察钟面，想一想，你有什么发现？③ 学生汇报，老师引导:秒针走了一圈用了多少秒？在秒针走一圈的同时,分针走了几小格？也就是几分钟?你发现了什么？（1 分=60 秒)④ 你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？（1 时=60 分，1 分=60 秒）（3）认识秒表和秒的计时方法.① 课件出示。这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。② 介绍秒表的计时方法.③ 课件出示.有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗？(6 时 55 分 57 秒)④ 读出电子表上的时刻。⑤ 你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间?（4)体验 1 分钟、1 秒和几秒①1 分钟有多长？课件播放《时间像小马车》，猜猜播放多长时间？课件验证。② 学...
