月考反思与总结

各科月考反思与总结 本次月考主要以之前复习的内容为主，综合性不强，难度比较适中，相比较而言符合目前的复习进度,更适应我们学生的情况，涵盖的知识点也较为全面。但从各学科的成绩看，同学们的状况是不能乐观的,基础知识薄弱，答题的思维、分析题的能力都显现出很多问题和不足。成绩拿到以后，我分别找出语文 80 分以下，数学、英语,政治、历史、地理 40 分以下同学的人数,及其在班级的名次，结果是这样的：语文：7 个:分别的名次是 27、31、33、34、35、36、37。数学:17个:分别的名次是4、11，、16、17、20、22、26、28、29、30、31、32、35、36、37、38英语：8 个：分别的名次是 15、18、23、24、25、27、34、35、（30 分以下的是七个,其中男生是 5 个)政治：1 个;地理：4 个：分别的名次是 23、29、34、38；历史:11 个：分别的名次是：8、8、18、19、25、28、30、35、37、38显现出的问题：1.各科所占的重量：语文是保证，数学的作用就是锦上添花，英语给我感觉就是比数学好拿分。2。偏科厉害：尤其是数学,有目的抓有潜力的学生是有必要的。2。试卷答题过程中暴露出来的不法律规范性，这个主要是文综,不会读材料，也不会读题.3.基础掌握不扎实。 上周五我让学生写了一份考后反思，包括四项内容：考卷中出现的失分点,之前复习存在的问题，下阶段复习计划以及实施措施，给老师的建议.我特别是将学生总结的失分点进行分类,可如下分类： 第一类问题———遗憾之错：分明会做，反而做错了的题；比如说：“审题之错”、“计算之错"、“抄写之错”、“表达之错”等，出现这类问题是考试后最后悔的事情.第二类问题-——似非之错：记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。 第三类问题———无为之错： 由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。我想这些问题的出现主要是由于学生的学习习惯导致的：1。个别同学自以为是，上课不够专心，甚至出现开小差、睡觉。2。 有些学生做练习较马虎，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习，只是把答案抄上去而已;作业、考试时遇到难题不是去思考，而是直接放弃。3。 晚自习的效率不高，第一节迟到的比较多,课间之后无法迅速进入学习的状态。4。 放松学习，临考试才匆忙复习， 行为懒散,上课不仔细听，课后...