电子商务专业本科人才培育方案修订调研报告河海大学商学院管理科学与信息系统系目录一、调研及调整原则 3二、调研背景及内容 3 三、现有课程设置分析 3 四、调研成果 4 （ 1 ）构建科学培育模式 4 （ 2 ) 设置模块化课程体系 4 （ 3 ) 深化课程体系改革 4 （ 4 ）师资培育与引进 4 （ 5 ）建设实践基地 4 五、培育方案调整建议 5 附件： 6 1 、西安交通大学 6 2 、华南师范大学 6 3 、东南大学 11 4 、浙江大学 11 为配合我院即将进行的按大类招生本科人才培育方案修订工作，推动电子商务专业的建设，确保人才培育质量，深化了解专业进展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题,经过初步分析调查，编制本报告.报告根据电子商务专业进展中存在的一系列问题，共分为以下几个部分：一、调研及调整原则河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业，从2024 年首届本科招生至今。按大类招生后，现有的按专业招生下的培育方案必定发生改变,本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则：按大类招生后，现有的按专业招生下的培育方案必定发生改变,本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则：1、课程结构的设置要符合学校、学院进展的总体战略，具有前瞻性.在设置时要充分考虑我院的品牌建设.由于本学科下设各专业具有一定的技术前沿性，而培育方案有其相对的固定性，因此在课程设置上应注意保持前瞻性.2、课程结构的设置要充分考虑学生的分流情况。作为商学院各专业中偏理工类的专业，本专业对学科基础要求比较高，因此要求学生入学后一年半后进行专业分流。与其它各专业中一些共有的平台性核心课程可以进行整合,因此在进行课程体系设置时,分流后专业的专业方向课比重较大.3、统筹兼顾原则。按大类招生后，必定会对原有的教学工作以及相关管理工作带来重大影响,我们在高效完成教改工作的同时，应坚持统筹兼顾的原则，合理设计新的招生培育方案，从而使今后的教学工作与学校整体的目标相符.二、调研背景及内容为深化了解国内外相关专业进展的现状及存在的问题,找出差距，弥补不足，我专业先后通过网上调研和实地调研，对西安交通大学、华南师范大学、东南大学、浙江大学等高校相关专业的本科培育模式在教育规模、管理制度、培育质量、学校政策、课程设置等方面做了全面的了解和分析。三、现有课程设置分析管理科学与信息系统...
