九江学院本科教学工作水平评估整改工作总结报告(送审稿） 教育部高等教育教学评估中心： 2024 年 4 月 13 日至 18 日，以华中科技大学刘献君教授为组长、郑州大学宋毛平教授为副组长的教育部本科教学工作水平评估专家组一行 13 人，对我校本科教学工作进行了为期一周的全面考察。教育部专家以严谨务实的态度、高度负责的精神,在仔细地听取汇报、实地考察、查阅材料、座谈走访、听课测试的基础上，形成了《关于九江学院本科教学工作水平评估的考察意见》，并在我校副处级以上领导干部大会上作了反馈.根据教育部文件精神和评估专家的反馈意见，我校仔细讨论和落实了整改工作.现将为期一年的本科教学评估整改工作情况汇报如下： 一、教育部专家组提出的意见和建议 教育部专家组充分肯定了我校在本科教学工作中取得的成绩和形成的办学特色。专家组认为，九江学院自 2024 年合并组建以来，努力整合资源，发挥整体优势，以合并促进展,以评建促融合，已成为一所经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等学科初步协调进展的教学型地方综合性大学，改写了九江及周边地区高等教育滞后的历史.学校领导和全校师生员工以推动地方经济建设和促进地域文化繁荣与进展为己任，艰苦奋斗,锐意进取，积极拓展教育资源,着力加强内涵建设，努力推动办学规模、结构、质量、效益协调进展，大力推动学校法律规范化建设，不断提高综合实力，使学校取得了快速进展和显著成绩,为江西省特别是九江区域经济社会文化事业的进展作出了积极的贡献。学校高度重视本科教学工作，以评估为契机,仔细贯彻落实评建方针，把评建工作与建立健全本科教学法律规范、提高教育教学质量的长效机制结合起来，大力推动本科教学改革和教学基本建设，措施得力，面貌发生了深刻的变化，办学水平迈上了一个新的台阶。九江学院在继承前身四所学校所形成的办学优势和特色的基础上,与时俱进，在继承中创新,在创新中进展，一是充分利用地方资源优势，构建人才培育新平台，服务区域经济社会进展,二是积极弘扬以庐山为地标的优秀文化，不断厚实九江学院人文精神，在这两个方面不断凝聚和形成了自己的办学特色. 专家组在充分肯定我校办学水平与成绩的同时，也实事求是地指出了当前教学工作中存在的问题和不足,提出了很好的意见和建议，主要包括两个方面： 1、进一步加强师资队伍建设，优化师资结构，注重青年老师和学科带头人的培育和引进; 2、进一步优化学科专业结构，加大新办专业的建设力...
