机电设备安装与维修专业实施性教学计划作者： 来源：机电工程系 更新时间：2024—10—01 一、招生对象与学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者学制：3 年二、培育目标与职业范围(一）培育目标本专业主要面对从事机械制造等产业的企业，旨在培育具有一定机电设备安装、维修和管理的基本知识，从事机电设备的安装、调试、保养、维修和设备管理等工作，具有某种主要机加工设备操作能力的中级技能型人才。（二)职业范围1．就业岗位从事通用机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。2．职业资格计算机操作员(五级）、钳工（五级)、钳工(四级)。三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构与要求1．文化基础知识具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识。2．专业知识掌握机械识图的基本知识；掌握机械、电气设备的性能、结构、调试和使用的基本知识;掌握机电设备安装、维修、保养的基本知识;具有工程材料及其加工的初步知识；具有计算机应用的基本知识；具有初步的设备技术经济分析及现代化设备管理的基本知识.(二)能力结构与要求1．专业能力具备机修钳工、维修电工必需的基本操作技能;具有一般机械设备的操作技能；具备识读机械零件图及部件装配图的能力；具有对设备设计、安装图纸进行工艺性审查的初步能力；具有实施与编制常用机电设备维修或安装工艺文件的初步能力；具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力；具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的初步能力。2．专业技能具有计算机应用能力初级水平；具有 AutoCAD 初级水平;达到钳工（四级)的技能鉴定要求.四、教学机制五、课程设置及教学要求（一)公共基础课程（共 6 门，864 学时）1．德育（144 学时)（1）职业生涯规划本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课,旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此法律规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业制造条件.（2）职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素养和法律素养，引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识.(3）经济政治与社会本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课，旨在对学生进行马克思...
