校园文化在学校管理中的作用和地位【摘要】校园文化是一种氛围、一种精神，是一个学校进展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现
它主要包括物质文化、制度文化和精神文化三个层次,它们逐层递进,相辅相成
校园文化在学校教育中起着潜移默化、润物无声的教育作用,是学校教育不可缺少的重要途径和载体
因而我们要提升学校品味，达到良好的育人效果,首先应重视校园文化的建设
【关键词】校园文化 建设 提升品味党的“十七大”明确指出:要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素养教育,提高教育现代化水平，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育
从这个意义上说，我们教育的主旨就是育人，要育出德、智、体、美全面进展的高素养人才
但当今社会，我们的教育已不能单凭老师的说教,不能单靠教材这个单一载体来完成这一历史重任了
我们应充分挖掘校园的所有育人资源,通过对校园物质文化的建设，用环境来育人，对制度的建设来法律规范人，对师生精神面貌的建设来感召人，从而努力达到学校处处育人、时时育人、事事育人的良好效果
而这些恰好就是我们校园文化建设的重要内容，也是强有力的育人资源，更是提升学校品味的重要载体
下面我就学校校园文化建设的理解谈些粗浅的看法
一、什么是校园文化校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化
它是以社会主导文化为基础，又以本校的价值观为核心，蕴涵着学校传统、领导作风、老师教风、学生学风、人员素养、校园环境等丰富的内涵
简言之，校园文化包括学校的物质文化、学校的制度文化、师生的行为文化和精神文化
校园中的一切都在以不同的方式影响着学生,塑造着学生
因此，我们将校园文化定义为:校园文化是以校园为空间,以学生、老师为参加主体,以精神文化为核心的物质文化
