个人校本研修工作总结十里塬中学 王兵武做为一名老师,需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求
学校营造了一个学习型的文化氛围，为我们构建了一个专业进展的自我反思平台
在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修实施方案，借助同伴互助的提升教育理念,根据自己的实际工作，我将个人的校本研修情况总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养
1、开展有效课堂教学讨论 ，提高课堂教学质量
仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改
严格要求自己，在每周听完一节课之后，大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解
这使我受益匪浅
2、积极听评课、研讨
通过听评课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益
3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法
反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材,为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足
经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料"，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性
而且,注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交
自我反思也是老师与自我的对话，不是一般意义上的回顾，而是反省、思考、探究和解决教学活动中存在的各个方面的问题
按教学的进程，我进行了教学前的反思、教学中的反思、教学后的反思三个阶段
教学前，凭借以往的教学经验，对新的教学活动进行分析，分析哪一部分由学生独立思考、自主完成，哪一部分难度大,需要小组合作沟通完成
学生独立完成的任务中，又有哪一部分需要引导
小组合作沟通时实行怎样的方式合适
教学中的反思,对发生在教学过程中的问题及时发现，自动反思，迅速调
