校本课程《三字经》教学工作总结 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典美文,凝聚了先贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中国人,是古人留给我们最为宝贵的精神财宝。 为了丰富我校的人文底蕴，启迪学生的智慧，本学年，我校开发了以《三字经》为内容的校本课程.《三字经》教学活动在全校全面铺开.《三字经》教学活动开展以来,在全体语文老师的仔细组织下,在班主任老师的全力协助下,全体学生以饱满的热情,仔细的态度,使教学活动开展得有声有色，卓有成效。现将该项活动总结如下:一、加强领导，统一思想，形成共识。 本学期我们在全校一年级到六年级以《三字经》为教材,开展校本课程教学活动。由校长亲自挂帅，负责校本课程的宏观调控和行政指导；教导处抓落实，教导主任负责活动的组织实施;副教导、教研组长负责《三字经》教学的业务指导;班主任和语文老师负责活动的具体实施，要求学校全体师生做到人人参加。在实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”,即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。要承认个体差异,不求好心切，不求程度整齐划一。老师在操作中只有鼓舞，没有责备，宁静勿躁、宁简勿繁.引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面.二、构建人文环境,营造诵读氛围。 为了让中华民族传统文化随时随处地感染学生，学校努力营造浓郁的古诗文学习氛围，构建一个“德馨满校，书香满园”的人文环境。校门、操场、楼道悬挂“诵读经典诗文"、“传承民族文化”等宣传标语，使全体师生还未踏进校门就感受书香的氛围,同时也引起社会和家长的关注.有关三字经的诗画呈现在操场的围墙上形成一道怡人的风景,让师生触目可及，牢记于心。红领巾广播站每天都开播古典诗词欣赏和古典轻音乐节目，莺燕绕梁不绝，下课铃声设置成了诵读、歌唱《三字经》的音乐，使学生在不知不觉中受到诗词的陶冶、影响，有效地陶冶师生情操.三、抓好诵读时机,确保诵读时间。 为保证诵读时间,学校作统一要求:(1）每天早读课铃响后开始十分钟的诵读；（2）每天课间操预备铃设置成诵读《三字经》,学生一边活动，一边背诵经典，不但能温习所学经典,还能振作精神，集中注意力，形成良好的常规习惯；（3）每周星期一下午班会课前 10分钟作为诵读的时间，指导老师为各班班主任老师；(4)把课堂教学作为实施诵读...
