水平二体育教学计划白塔子小学 何小宇一、学生情况分析：小学水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象制造力丰富,学习兴趣易激发
应该努力培育学生主动进取的态度,掌握好学习方法，把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现
将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能,培育健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化,增强体质，培育坚强的意志
二、教材分析 1、确保“健康第一”的指导思想落到实处
2、重视培育与激发学生的运动兴趣
3、强调以学生进展为中心,确立学生的主体地位
4、坚持面对全体学生，关注学生的个体差异
三 、教学目标及重难点： 1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持锻炼身体的习惯
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式： 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态
3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力
4、培育学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品
教学重点:重点是田径的各种跳动和投掷动作
教学难点：各种体操动作
四、具体措施 体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量
(一）、老师方面： 1、仔细备课，精心写好教案,不备课，无教案不准上课
2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成
