永定中心小学校园文化建设方案校园文化是学校人文精神和核心价值观的集中体现,是凝聚和激励学校全体成员进行教育教学改革的重要精神力量，是学校实现可持续进展的强大内驱力。为进一步优化育人环境，营造良好的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，使校园真正成为学生成长的摇篮，老师成就事业的舞台。根据中心小学校园文化建设总体实施方案的要求，特制定永定中心小学学校校园文化建设方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观、习总书记系列讲话精神为指导，以培育人文精神和提高综合素养为宗旨，以忠孝教育为抓手，科学、合理地设计学校文化环境，着眼于学生的终身进展,力求人与自然高度和谐,努力打造生态校园，为学生营造一个浸润书香、墨香的文化校园，使校园更富人文底蕴，让学校成为师生身心愉悦的乐园，以充分彰显学校的个性魅力和办学特色二、教育理念宗旨：办学生满意、家长放心、社会认可的学校目标：让学校成为学生成长的乐园 老师成才的家园校训:忠诚 孝道 诚实 守信三、组织领导组 长： 苏珊（校长）副组长: 李秀英（支部书记） 起红庭(教导主任）组 员： 冷学琼文学勇 李仙丽 熊懿华 起小东 毛阿梅 杨梅 罗顺培四、建设原则1、育人性原则:注重校园文化的育人功能,使师生受到校园文化的熏陶和激励。注重细节的引导和培育，把校园文化精神融入到师生日常生活与行为中，注重教育效果一点一滴的积累，以利于培育学生文明、科学、积极、健康向上的行为习惯、学习习惯.2、整体性原则：在校园文化的各种形态中,课堂文化是中心，环境文化是基础，方式文化和群体文化是载体,精神文化是灵魂，几种文化相互联系形成一个整体。在课堂文化建设中，注重对学生的素养教育；在物质文化建设中,应结合实际，美化、绿化、净化校园文化环境；在方式文化和群体文化建设方面，应加强和完善少先队的活动阵地，举办好文艺体育活动或艺术节活动。校园文化建设人人有责，应树立全员意识;校园文化无处不有,应树立全方位意识;校园文化无时不有，应树立全过程意识.3、继承与创新结合原则。要对校园文化环境进行优化，要求我们必须仔细分析、考查现有文化的内容和形式是否“现实的”，能否为全面提高学生的素养服务。假如是“现实的"，我们要如何继承它，或如何创新的运用它。4、“因校制宜"原则。根据学校的具体情况，从学校的实际情况出发，精心策划、择优取美，让营造的校园文化环境充分体现学...
