课 题沪教版九年级化学上册知识点整理学情分析九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主教学目的考点分析纯熟掌握有关化学式、反应方程式的应用；理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质；理解化学变化实质，纯熟掌握化学语言 教学重点化学式、化学方程式等；金属非金属性质等教学措施面授法、归纳总结法学习内容与过程第一章 启动化学之门1.物理变化：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态变化） 化学变化：有新物质生成的变化 物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等 化学性质：通过化学变化体现出来的性质。如：可燃性、毒性等【性质是物质固有的属性，描述性质用词：能、是、有、可以、会等。性质决定物质能否发生某种变化。 变化是正在发生或已经发生的事件，体现了物质有何性质】下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ） A.铁丝生锈，轮胎爆炸 B.灯泡发光，食物腐烂 C.烧制陶瓷，红磷燃烧 D.玻璃碎裂，工业制氧气下列物质的性质属于物理性质的是（ ） A.木炭的可燃性 B.汽油的挥发性 C.氧气的氧化性 D.碳酸氢铵的不稳定性2.空气中氧气的含量按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。（1）燃烧的现象是 ；（2）红磷局限性，对试验成果的影响是 ；若反应后立即松开止水夹，对测定成果 （3）化学方程式 （4）空气中，氧气约占总体积的 ，氮气约占 第二章 身边的化学1. 电解水 2H2O ==== 2H2↑ + O2 ↑ （负氢正氧二比一） 活性炭：吸附作用 明矾：沉降作用 过滤：固液分离 用肥皂水辨别软、硬水； 煮沸、蒸馏可减少水的硬度2. O2 物理性质：密度比 ， 溶于水O2 化学性质：很活泼，有 性，物质与氧气的反应称为氧化反应C + O2 === CO2 2H2 + O2 === 2H2O S + O2 === SO2（刺激性气味、有毒气体，大气污染物） 2Mg + O2 === 2MgO（在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体） 3Fe + 2O2 === Fe3O4 （在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体） 4Al + 3O2 === 2Al2O3 2Cu + O2 === 2CuO （黑色固体）3.CO2 物理性质： 密度 ， 溶于水，固态 CO2 俗称 CO2 化学性质： H2O + CO2 === H2CO3 (CO2 使紫色石蕊试液变红) Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O （用石灰水检查 CO2）点燃通电点燃点燃点燃点燃点燃加热CO2 用途：人工降雨 、 制碳酸饮料 、 灭火（不可燃、...
