《学会自我保护》活动记录日 期：2024 年 9 月 13 日活动主题: 学会自我保护参加人数：全校学生负责老师：各班班主任活动过程： 一、导入新课 保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件
要使自己的合法权益得到保护，避开身心损害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力
二、过程： 1．出示案例： 案例一：某日晚 10 点，由山东省某县某村 13 岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家
天色已黑,路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车的男青年,男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车
半路上，他企图奸污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头
歹徒惨叫着逃走了,但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获
案例二：某日晚，浙江省某县的一所中学，四个女学生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中两名被强奸
案子破获后，公安人员既生气又惋惜
案犯是个身高不足 1 米 58，体重不足 50 公斤的瘦弱男子
明明自己房间的对面就住着人，只要呼喊就可得救，却不敢喊也不敢逃；明明是 4 比 1,而面对这个比自己矮小的歹徒，姑娘们却惊恐万状，在长达三个小时里，任歹徒凌辱，实在令人痛心
2．讨论案例： 通过以上两个案例小组展开讨论
谈谈自己的感受
前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己,而且打击了歹徒
而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的损害
因此，面对不法侵害,特别是严重的不法侵害，首先要勇敢
因为勇气能给人以信心，给人以力量，信任正义必将战胜邪恶
3．怎样预防侵害 学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念
这就要求当事人应当根据环境的变化,沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保
