浅谈体验教育的功能与特点何谓体验教育,体验教育是通过亲身经历,学习做人做事的基本道理，并转化为行为习惯的过程
也可以理解成“换位思考”的教育
让学生换个思维、换种处境，亲身体验并理解别人的做法、思维，达到为别人着想的效果
体验教育注重情感与道德体验的内化过程，强调体验就是要注重每一个学生自我的内化教育，强调老师必须尊重每一个学生在任何问题面前的真实心态
有一些老师看到学生在活动中流露出不好的言行,常常采纳批判的方法，将学生心中的想法“压”了回去,这样做的后果就是学生在老师面前不再流露真情实感,从而使德育活动常常变成“表面功夫"
德育活动只有学生自己去参加，去体验，老师能尊重学生的真情实感，爱国主义、集体主义等道德教育才能真正落到实处
这样不仅能够让学生学到能够实际应用的知识，而且能促进学生在实践中培育与进展他们的社交能力
其为体验教育的功能
作为教育的一种方法，体验教育具有的特点如下： 1、学生活动具有主动性 体验教育的要求注重真实的感受,不能仅仅依靠肤浅的认识和道听途说作为自己获得体验的来源
体验教育要求亲身参加，自主体验，学生在整个过程中积极主动进行活动,才能取得预期目的
2、体验教育的目的性 体验教育在体现学生主体性，但是前提却是正确的引导和帮助
活动中学校、班主任、任课老师、家长要相互配合，构成一个立体的网络,引领学生沿着正确的途径进行体验活动
3、体验教育方式的多样性 作为教育的一种方式，体验教育的形式是多种多样的 ，情感体验、生活体验、劳动体验等体验的题材也是很丰富的
通过活动多侧面、多形式地利用现有资源、充分发挥体验教育的作用
4、体验教育结果的多面性 由于学生在参加体验过程中的目的、环境、努力程度等多方面因素的影响,也就导致学生的最终的体验结果有多种可能
老师要根据实际情况及时和学生一起总结反思、评价体验的成果
正是由于以上的特点,作为体验教育应该具有
