浅谈对老师专业进展的认识老师,是我一直十分热爱并尊重的一份理想职业。作为接受多年的教育的学生，接触最多的除了同学便是老师,慢慢地对于老师这个职业形成了一些稳定的看法,比如老师的职业性质，工资收入等级，社会地位,职业道德,老师使命等等。然而，上了本学期的老师专业进展课程之后，对老师这个职业的看法开始有了一些改变，由一种静态的稳定的认识到现在懂得老师这个职业一直在变化进展，从而与附属于老师的一些属性也在进展着。因此，我想,就这个学期老师所讲的相关知识引起我看法发生变化的方面并辅以我自身的受教育过程中的经历来谈一谈我的认识和认识的变化进展.首先是老师的职业角色的微妙变化.上大学之前，我从来没有想过我们作为学生可以去主导一堂课程，也不曾预测我们这群年少轻狂的学生可以和老师争论一个问题到无法无天的地步,而事实上这样的现象的确存在着。首先当然可以说明我们的老师有着宽容的品质，然而这也能够直接地反映出老师职业角色的变化。在过去的课堂上,一个最显著的特征是以“老师"为中心的教学模式，即课程由老师作为主导，换句话说，老师就是学生的“老板"“上司"“将军"，学生只能全盘接收，服从命令。老师作为知识的传递者，授课本是无可非议，然而在老师满堂灌的方式下,课程的氛围则非常的死板呆滞,此外学生不允许提出自己个人的见解，见解无论是显得愚昧或独特有深度，都会受到老师的批判和斥责,挨鞭子也是有的,因为学生会直接被视为扰乱课堂纪律，久而久之，在这种以老师为中心的模式下，学生也就变得不敢“胡思乱想”，更不敢踊跃表达自己的思维,这就是一种“上司”的角色。但近些年来,以“学生”为中心的教学模式变得受欢迎起来，而老师的角色便转换成了我们的“朋友”。对于要教授的课程，老师开始放手让我们自己来讲，并不断地鼓舞我们表现出我们最好的一面.我们这些吓怕了的孩子觉得不可思议但也同意踊跃一试，体会当老师的感觉。无论是学生以个体还是以团队的方式，学生都会激发自己所有的潜能，绞尽脑汁,尽力做到最好,之后老师做出点评和建议，都让学生受益匪浅。学生此时会觉得他们的老师不再是以前那个可怕的 boss 角色，而成了他们的好朋友。这是体现老师职业角色变化的一个例子。其次是老师的职业技能的进展。师者，所以传道，授业，解惑也。古往今来,人们心目中的老师都似乎只是单单传递知识,送学子金榜题名的职业。而事实上，这种说法到了现在这个经济飞速进展的快节奏社会更是不能符合其本...
