浅谈幼儿文明礼仪的养成我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但制造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们要想成为文质彬彬、举止大方高雅的人，那么就要从两三岁的幼儿期开始训练.从最简单的站立、坐姿、走路、说话学起,制定一些规矩，清楚什么是好的行为，什么是不好的行为,常常提醒自己该怎样做，不该怎样做。让自己在一点一滴的积累中，慢慢地领悟自己在社会的角色，逐步建立良好的行为和道德情感。正所谓：树要早浇，人要小教。幼儿期正是良好行为法律规范养成的关键期，在此时形成的一些行为习惯，将影响到幼儿以后的学习、生活、工作等一生中的各个方面，因此我园非常重视幼儿行为法律规范的养成教育，在实践中探究出较为确实可行培育方法：1、切实开展文明礼仪教育 幼儿园是进行思想道德教育基地之一，幼儿园教育，也是以育人为本。园内必须切实加强幼儿文明礼仪养成教育，引导幼儿从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,引导幼儿学会做人，使幼儿成为在园是个好宝宝，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。2、加大宣传力度 发挥幼儿园班级家长园地等文化宣传阵地，大力宣传幼儿、老师和家长文明礼仪养成的目标与要求。在平常的教学活动中，我们根据班级幼儿的实际情况,将礼仪教育贯穿于日常教学活动中,能真正起到引起师幼的共识，不断提高思想道德水平，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。 3、建立一日常规，进行系列化教育. 3～6 岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会常常出现反复，所以行为法律规范养成教育内容应该做到系列化。我们以班级为单位，根据幼儿的特点和进展情况，制定了幼儿一日活动常规，这些常规主要由老师、保育员和孩子们共同讨论制定，因为是孩子们制定的，所以他们也更会遵守。常规规定了孩子们在一日生活、学习中应做到的,应遵守的一些规则，确定了幼儿时期在衣、食、住、行、与人交往等方面应有的文明行为和习惯的标准，如：坐要有坐姿、睡要有睡样,饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。同时,我们还制定了行为法律规范养成教育的方案，如根据时间制定的系列教育，有初入园时的爱集体教育；“三·八"妇女节的爱妈妈教育;“六一”儿童节的好儿童教育；“七一”的爱党教育等,并可以结合到各科教学活动中。“爱妈妈”的教育活动不仅在时间上保证了系列化...
