浅谈网络教研对老师专业进展的重要性 摘要:在这个信息技术日新月异的时代,网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，网络教研与传统的教研相比也有着十分明显的优势，传统的教研活动已经无法满足老师的教研需要，这时就需要开发新的教研活动形式来满足老师教研活动的需求，网络教研的普及也将会成为一种趋势。网络教研给老师带来了很多的帮助,解决了很多老师在工作中遇到的问题和困惑，也让老师通过网络教研获得了知识的积累和经验的学习，促使老师专业水平有着显著的提高。本文将从网络教研的内涵和特点出发，阐述网络教研对老师专业进展的重要性。 关键字：网络教研；老师；专业进展 当今的社会是一个信息技术高速进展的时代,网络的普及给人们带来了很多的便利，也对经济的进展和教育的产生的深远的影响。随着新课程改革的不断进展,老师在教学上也产生的很多新的问题，同时也面临着很多的困惑.现在传统的教研活动已经无法满足老师的教研需要,这时就需要开发新的教研活动形式来满足老师教研活动的需求，解决老师在教学中所遇到的困惑。网络教研这种新的教研形式更能更好的满足老师教研的需求,更加有效的解决老师在教学中产生的问题. 一、网络教研的内涵和特点 （一)网络教研的内涵 网络教研是一种全新的教研模式，它是现代信息技术广泛应用的背景下从而产生的一种新型的教研模式。网络教研是以促进老师进展为目的，以在学校的真实情景中发现问题讨论问题、解决问题为着眼点，应用现代的信息技术，不断优化和改善学校教研的手段、过程和结构，提高教学质量的一种新型教育教学讨论模式［1］。 （二）网络教研的特点 1.网络教研具有便利性 网站拥有大量的教学资源,不仅有老师设计的教案和课例、撰写的课题与论文，还有老师在教学过程中所遇到的一些问题及解决办法，是老师们经验的汇聚，是老师们在长期教学过程中辛勤劳动的结晶。而网络教研，充分利用了网络速度快、信息发布及时、不受时间和空间的限制和参加面和沟通面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。因此当遇到问题和困惑时，去进行查找，很方便的就能找到相关问题的解决方法以及其他老师的经验并且可以相互沟通相互沟通,从而更好更加方便的解决在教学过程中所遇到的问题. 2.网络教研具有共享性 网络教研不受空间和时间的限制,能够实现所有资源的共享。在传统的教研活动,研讨活动结束之后，活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的老师向其他老师转达...
