浙江大学远程教育学院《家庭教育学》课程作业第 1 次请编写一个家庭教育故事，可从书刊、网络中选编，也可从生活中提炼
要求语言简练，主题突出
《孟母三迁》的故事
孟子小的时候非常谈完,他家住在坟场旁边，那里常常有人祭祀，孟子就常常去坟场玩，并模仿别人哭拜的游戏，母亲觉得这样不好，就搬到集市旁边
孟子又常常模仿别人做生意和杀猪游戏，母亲觉得这样也不好,于是把家搬到了学堂的旁边
孟子就跟着学生们学习礼节和知识
母亲认为这才是孩子应该学习，于是便长期住下来，这也就成就了以后的孟子
第 2 次（第一、第二章)一、填空题1、家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或领养关系的人们组成的长期 共同生活 的 社会群体
2、人类家庭的演化史极为复杂,自人类社会产生到现在，大体经历了血缘家庭、 普那路亚家庭 、 对偶家庭 、一夫一妻制家庭四个进展阶段
3、家庭生活方式是家庭成员在长期的 共同生活 中逐步形成的较为稳定的 生活模式
共同生活 生活模式 4、一般我们把家庭结构分为 主干家庭 、核心家庭、单亲家庭、 隔代家庭 等四种
二、名词解释1、家庭教育（狭义）所谓家庭关系，又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系,是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和
2、主干家庭主干家庭也叫直系家庭，是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭
3、核心家庭核心家庭是父母双全、由一个或多个孩子构成的家庭
4、父母教养方式家长教养方式指父母对待孩子的比较稳定的教育观念和已经习惯了的教育行为
三、简答题1、简述家庭的功能
答：家庭的功能主要有：生育功能；经济功能；教育功能；精神生活功能；抚养和赡养功能
2、简述家庭教育的性质
答:家庭教育是一种私人性质的教育；是一种非正规教育；是持续终身的教育
3、简析学前儿童家庭教育的优势与局限
