深沪镇名老师梯队评选管理办法（二次修订试行稿）为进一步加强教育人才梯队建设，培育一批本土化的名老师,促进区域内教科研水平有效提升，全面提高教育教学质量，打响“深沪教育”品牌，根据《晋江市名老师培育管理意见（试行）》（晋政文[2024]327 号)精神，结合我镇实际情况,特制定本办法。一、评选对象全镇所有小学、幼儿园在职老师。二、评选理念为优秀拔尖人才的脱颖而出制造良好的环境和条件，在学校培育与自我提高的基础上，造就一批本土化的名老师，成就一支讨论型、专家型的学科名师,并充分发挥其示范辐射作用，全面推动我镇基础教育事业蓬勃进展。三、评选步骤根据不同年龄层次的成长需求，分为五个等级对老师实行梯队选拔管理培育.即：优秀师徒结对子→教坛新秀→骨干老师→学科带头人→学科名师(一、二……五星学科名师）。对拟申报深沪镇名老师梯队的老师，要严格根据各评选标准（近两年)成熟一名确认一名，即按个人申报→学校推举→教委办考核认定→示范辐射的程序,每年 6 月评选认定一批.对各级骨干老师、学科带头人、学科名师采纳梯队管理、逐级推举、重点培育的方法，推选出一批县级、地市级、省级、国家级骨干老师和学科带头人。四、评选标准（一)优秀师徒结对子1、师徒师德高尚,能仔细学习新教育理念，并能把新教育理念运用于教学之中，所任教学科成绩优秀。2、师徒互相听课、研课,每学期不少于 10 节，教学相长、效果显著。3、师徒有开拓进取精神,在校本教研活动中表现突出,每学年每人至少上一节校级或以上公开课.4、师徒每学年每人至少发表一篇校级或以上教学论文。5、结对培育时间一般为一至二年.（二）教坛新秀1、师德高尚，教学有方,富有特点,所任教学科成绩优秀。2、熟练掌握所教学科教材内容和教学要求，学科专业知识扎实，能用心理学、教育学等基础理论来指导教育教学实践,教育教学工作出色，积极参加各种教科研活动且有较好建言。3、每学年至少上一节校级或以上公开课，发表一篇镇级或以上学科论文。4、参加镇级或以上课堂教学竞赛获得一定名次.5、教龄 3 年以上。6、同等条件,获镇“优秀师徒结对子”称号者优先评定.（三)骨干老师1、师德高尚，教有创意，富有特长,所任教学科成绩优秀。2、具有一定教育理论水平，有较强教育教学讨论能力,能主动承担学校、镇教科研任务。3、至少在校级及以上校本研修或教研活动中，主持或承担过一次主讲任务。4、至少上一节镇级或以上公开课得到同行肯定【或镇级专题讲座，或镇...
