物理教学经验沟通材料 今日,有幸和大家沟通一下教学经验，我感到很兴奋. 一谈到总结教学经验，就赶紧回顾自己近二十年来的教学历程，可突然却发现头脑中并没有储存下一条成文的“经验”，简直是一片空白。绞尽脑汁、仔细回顾,才发现这么多年的教学,更多时候凭的不是经验，吃的不是“老本”，而是根据不同学生的不同情况、不同要求和不同时代的不同风格，灵活改变自己的教学手段和教学方法，因为我一直信奉“教无定法”，教书的确要“因生施教”、“因知施教”、“因时施教"，必要时“死教和活学结为一体”也不失为一种很好的教学方法。当然无论是任何模式和方法少不了一条主线贯穿其中，那就是“用心去教”,而不是只用“嘴"。下面就自己在教学实践中的一些做法和感悟，但称不上经验老师们沟通和探讨一下。 一、给学生留好至关重要的“第一印象”. 我不知道在大家心目当中什么是“好”的第一印象，我的观点是：几节课上下来，你给学生要留下比较鲜亮的初步感觉，这是一个治学严谨、知识渊博、严爱有加的老师，他(她)不但对学生要求严格，而且对自己要求也严格，在今后相处日子里无论是学生还是老师都要抱着一种“说干就干、干就往好干"的心态去工作、去学习，任何人、任何时候不能糊弄和懈怠。假如你给了学生这样一个印象，我想以前多么散漫的学生,也应该都有不同程度的改善和提高，就算是没有改善和提高，心灵上也会形成一个“触动"。当然，除了留下关键的第一印象外,还要给学生提供一个“改过自新”的机会，你要让学生非常明白和清楚“你不会追究他（或她)的过去，不会询问他的过去，更不会在意别人评价他的过去,学习好坏、品质好坏,你就信任你自己亲眼看见的、亲身体验的，每个人都有可能犯过错误,更都有可能改正错误”，这样一来，每个学生面对你都有“重生”的感觉，信任有相当一部分同学也会有在你面前“重头再来、大干一场”的雄心！唤起了学生的信心和斗志，你今后的教学工作就奠定了一个良好的基础，因为只要学生只要肯跟着咱们干就行！ 二、严爱兼施,建立良好的师生关系。 教学中，我最深的感受是:在学生的学习过程中，不仅要给他们知识,更要给他们细心的爱护和严格的管理，也就是严爱兼施。因为知识重要，但是懂得“学知识"和“学会做人"是更重要，所以做为老师除了要有精湛的业务、全面的知识，而且要在传道授业解惑时做到严格要求和爱生如子并存，实践证明：有些事情需要用爱心来暖化，但有些时候更需要用严格的要求和纪律来约束...
