狠抓教学常规管理 促进教学质量提高前半学期，我校教学教研工作在学校的直接引领下,以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,加强管理，强化过程,严格要求，积极实施素养教育，充分发挥教导处教学讨论，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探究课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。前半学期我校各项教学教研工作开展得有声有色，始终以提高教学质量为中心，较好地完成期初制定的各项任务，现就前半学期的教学教研工作汇报如下:一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理。抓好常规管理是提高学校教学质量的基础.抓好教学常规管理是顺利地进行一切教学活动的前提。开学初，要求每位老师制定工作目标，特别是制定出所任学科在全镇的位次目标。学校再根据班情、生情明确细化工作目标。期末,对达到目标的老师进行重重奖励，对未达到目标的老师进行重重惩处。树立教学榜样，增强老师间的竞争意识.开学前要求老师有计划，期末有总结，有学生成绩记载和试卷分析.学校前半学期分别对语文、数学、英语学科进行了专题教研，每次教研都精心安排,合理规划。上课前老师们都踊跃按一节课“两设计三反思”的模式，积极备课，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再沟通经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。 业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期,我校法律规范了老师的教学行为,建立良好的教学秩序，推动了课改的进展。1、前半学期开学前学校教导处根据新课程标准和教材要求，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体老师学习、讨论，使全体老师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用教研时间或例会加强对教育教学教研工作的指导。2、严格执行课程计划，按计划开齐课程，开正开足课时，合理安排好活动课（活动课中安排了学科活动课与兴趣活动课及科技文体、艺术等活动课），配齐了各科老师，成立了教研组、兴趣组.3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，法律规范了老师的教学行为，使老师主动自觉地遵照执行，使每个老师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅...
