不良环境中学生品德的形成及教育方法研究摘要中学阶段是青少年形成良好品德行为、树立正确理想信念和人生观、世界观的关键时期。学校、社会、家庭要全方位抓紧这个时期对青少年学生的思想品德教育，形成上下左右齐抓共管，共同控制、预防、挽救青少年不良品德行为或违法犯罪行为的强大合力，为他们健康成长创造各种有利条件，提供—个良好的育人环境。不良环境中学生品德形成是一个非常重要又令广大父母和教师头疼的问题，本文从家庭、学校、社会不良风气和学生本人这些主客观因素分析其品德不良形成的原因，从而给出有针对性的，科学有效的矫正方法，这对学生本人的健康发展和教育者的教育工作都有着重要意义。关键词：不良环境；学生品德；教育方法目录摘要..............................................................................................................................1一、不良环境对学生品德影响的概述.......................................................................4（一）概念界定...................................................................................................4（二） 不良环境对学生品德形成的特点..........................................................4二、不良环境对学生品德的影响因素.......................................................................5（一）不良家庭环境影响....................................................................................5（二）不良学校环境影响....................................................................................6（三）不良社会环境影响....................................................................................6（四）学生自身因素...........................................................................................7三、不良环境中学生品德形成的特点.......................................................................7（一）消极的情绪体验.......................................................................................7（二）人际关系的不正常....................................................................................8（三）产生不良行为习惯........................................................................
