班主任德育工作经验交流材料VIP专享

班主任德育工作经验沟通材料尊敬的各位领导,老师：大家好! 在这么多经验丰富的班主任面前来谈我做班主任的德育工作经验实在是不敢当,在座的各位,比我有经验的多的是，我在此只是简要的谈谈我做班主任德育工作的一些感受。对班级的德育工作我主要从两个方面来做:一、增强管理意识——班级更上一个台阶。1、完善班干部队伍。 让每个班干部都发挥作用。小组长实行轮换制,让每个学生都有机会当选小组长,而且我给每个学生都安排事做，例如：王汇负责擦窗台：刘亦婷负责走廊卫生:金馨鑫负责门,邹鑫总是脚下有纸片,就让他负责检查班级的地面，他为了检查别人自己首先就要做好,他的脚下在也没有纸片了.我让学生"人人有事做，事事有人做。”每个学生都能仔细的做好自己的事。他们也就没有那么多闲时和闲心去淘气捣蛋了.我还在班内实行“勤劳的小蜜蜂”评比，为每个孩子找到一份小工作,督促和引导孩子们自觉主动地为集体服务。2.以身做则. 班级事务，自己能做的,我努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在仔细学习，那么我就弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖,学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批判指责，然后指手画脚一番。另外,班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员.学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学为班级挂好窗帘，帮老师整理好讲桌.班级水盆坏了,赵乙鑫主动从家拿来盆;班级废纸箱坏了，宋博文从家拿来纸箱；在暖气漏水那天早上,我一进教室,就看见学生们在淘水,我忙让孩子们站到讲台上别把鞋弄湿了。可孩子们却说:班级发大水了,我们不能不管,不能让老师一个人受累”.男女同学一起上,扫的扫,淘的淘,一会就把水淘洁净了，看见孩子们一个个鞋都湿了，我非常感动，孩子们把班级当作自己的家了.3。培育学生良好行为习惯。 学生有一个良好的行为习惯，他会受用终生.在平常我从学生的学习习惯，卫生习惯，行为习惯三个方面来培育,例如:写字姿势要端正，作业本要洁净洁净,书包要整理好,书桌里要洁净没有废纸,有客人进班级要问好等。每天都有专人检查,由班委负责定期对学生评比打分。二。作为班主任要有”三心”1。爱心 对于二年级的小学生来说，八、九岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪;正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长,欣赏他...